成都初中指點(diǎn)學(xué)校那里好_七年級語文上冊知識點(diǎn)歸納整理_初中指點(diǎn)
成都初中指點(diǎn)學(xué)校那里好_七年級語文上冊知識點(diǎn)歸納整理_初中指點(diǎn),中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時期，既是長知識的關(guān)鍵期，也是長身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過了這個關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸甠歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)?！墩Z文》也是中國的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的一門主要學(xué)科。下面
金色花泰戈?duì)?/p>
荷葉母親冰心
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
匿nì笑嗅xiù膝xi
用適當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1)若是我釀成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖晃，又在新葉上舞蹈，媽媽，你會熟悉我嗎?
(2)母親，倘若你夢中望見一只很小的白船兒，/不要驚訝他無故入夢。/這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲痛回去。
二、重點(diǎn)背記知識清單
我仍是不泄氣的天天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。
三、段背記知識清單
默寫《金色花》第4段
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做祈禱的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。
四、文學(xué)(文體)知識背記知識清單
《金色花》選自《泰戈?duì)栐娺x》，作者泰戈?duì)?，印?國名)文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。
《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。
1、 學(xué)習(xí)未動，興趣先行
2、 務(wù)學(xué)與求道
3、 自信是樂成的第一竅門
4、 態(tài)度決議一切
5、 不強(qiáng)調(diào)提高
6、 練就過硬的手段是學(xué)習(xí)的基本目的
, 書寫作業(yè)時，如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學(xué)生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)十分重要。,,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的緣故原由，或出于小我私人的興趣，或出于對個體任課先生的私見，而發(fā)生偏科征象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識斷檔，成就特差。等到升學(xué)考試時，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動田地，悔之晚矣。,7、 會玩、會偷懶、然后會學(xué)
8、 考試、剖析考試效果、做出下一步設(shè)計(jì)、調(diào)整自己
9、 學(xué)習(xí)別人
語文溫習(xí)設(shè)計(jì)
1、制訂溫習(xí)設(shè)計(jì)，科學(xué)放置溫習(xí)時間
本學(xué)期開學(xué)，我們就制訂了對照周密的溫習(xí)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確到每冊的溫習(xí)時間，每冊的溫習(xí)要點(diǎn)。使整個溫習(xí)歷程有設(shè)計(jì)，有目的，可控制。
設(shè)計(jì)中我們將文言文作為溫習(xí)的重點(diǎn)，由于文言文是學(xué)業(yè)水平測試的主要內(nèi)容，賦分對照大，課內(nèi)對照多，而且通過學(xué)生的學(xué)習(xí)是可以提高的;而文學(xué)作品的閱讀我們設(shè)計(jì)用時較少，主要讓學(xué)生課外做演習(xí)，熟練題型。備課組就若何搞好溫習(xí)應(yīng)對形成了以下主要意見：
第一輪的溫習(xí)方式是每周溫習(xí)一個必修模塊，并把五本課本中的相關(guān)內(nèi)容加以整合，重點(diǎn)抓好課本中古詩文名篇名句的默寫，重點(diǎn)抓好文言文篇目的重讀、常見文言實(shí)詞虛詞文言句式通假字詞類活用等知識的溫習(xí)梳理，以及文言文的翻譯能力培育，重點(diǎn)通過抓好課本中典型的適用類文本、議論類文本、文學(xué)類作品閱讀與鑒賞，以訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對考試中泛起的課外以上種種文本類型的閱讀，重點(diǎn)抓好對課本中提及的知識與推薦名著的體會，重點(diǎn)抓好寫作的基本功訓(xùn)練。
第二輪的溫習(xí)方式是模擬訓(xùn)練，在十一月下旬至十二月上旬的時間舉行實(shí)戰(zhàn)模擬，模擬試卷由高二語文備課組體例，每人認(rèn)真命制一套，審校后統(tǒng)一使用。
2、網(wǎng)絡(luò)考試信息，明確考試內(nèi)容
為了能夠有針對性地舉行溫習(xí)，首先要明確考什么和怎么考的問題。我們通過多種搜集相關(guān)的信息。好比考試的內(nèi)容，各部門內(nèi)容的賦分，考試的題型，考試的難度等等。然后憑證我校學(xué)生的現(xiàn)真相形，確定溫習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、落實(shí)溫習(xí)重點(diǎn)，突破溫習(xí)難點(diǎn)
溫習(xí)，最主要的是落實(shí)。豈論什么好的方式、內(nèi)容，最終都要落實(shí)。我們重點(diǎn)抓了溫習(xí)重點(diǎn)的落實(shí)。默寫落實(shí)到每一節(jié)課和周五的早讀測試，文言詞語落實(shí)到課堂演習(xí)中等。
溫習(xí)難點(diǎn)，主要是指哪些可以提高但需要接納對照好的的部門。就語文溫習(xí)來說，主要是指。我們重點(diǎn)突破了作文的審題，中央的明確，思緒的清晰，文面的規(guī)范，質(zhì)料的充實(shí)這幾個的難點(diǎn)。
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